после того, как я слетаю на Луну....

"после того, как  я слетаю на Луну, .....  я стану художником..."
это мечта моего младшего сына))
ну может она и исполнится))
а художником он хочет стать, глядя на Вику, старшую сестру! она дизайнер и я даже не представляю ее без бумаги и карандаша... постоянно что то рисует,  вот и Кит размечтался))
Вика подарила ему мольберт и огромное количество гуаши - радости нет предела!!
каждое утро Китюха раскладывает его, устанавливает так, чтоб свет хорошо падал... и .... рисует! бумага уходит тоннами!

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Да, чуть не забыла! обязательное условие - у художника должны быть .... усы!))я даже не знаю почему)  на этом фото они желтые - его любимый цвет!...  возможно они не бросаются в глаза... но если присмотреться, то можно разглядеть... каждый день цвет усов меняется, то они оранжевые, то зеленые... в общем все цвета, которые у нас есть уже побывали в виде усов у Китюхи на лице!
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

Круговорот воды в пакете

 Кит часто спрашивает, откуда берутся разные вещи, куда они деваются..... и вот пришел черед интересоваться куда исчезает вода от растаявшего снега, почему постепенно почва и асфальт высохли... и я рассказала про круговорот воды в природе, а чтобы мой рассказ был интересным мы провели небольшой эксперимент.

ледяной лабиринт

продолжая тему воду и ее свойств расскажу про очень простой, как и большинство наших опытов и игр, но довольно зрелищный и наглядный опыт с водой!

кусок льда!
что проще! и целый вечер ребенок увлечен созданием лабиринта!

окрашивание ткани... удивительное свойство воды.

Кит очень любит проводить различные опыты... сразу интересуется в чем суть...зачем это надо и как это может пригодится... и то, что взрослым кажется естественным, ребенку видится настоящим чудом!
вот мы решили изучить свойства воды!
удивительный материал! необычные, хоть и все доступный. Вода ведет себя совершенно не так, как многие другие материалы... например при охлаждении она расширяется, это очень легко продемонстрировать детям, заморозив воду в морозилке...
но у воды есть и другие удивительные особенности...
Окрашивание ткани и сообщающиеся сосуды.

печенье!

пока у сына огромная потребность помогать и делать многое самому!
стараюсь поддержать и подпитать эти стремления и доверяю... или скорее поручаю ему некоторые несложные, но ответственные дела!
так недавно он готовил десерт для всей семьи.

из снега в пену...

Волшебный снег очень нам полюбился! каждый день в снежном мире происходят какие то события! там поселились динозавры, человечки... и масса машинок.
и мы решили немного разнообразить жизнь снежного мира))....

домашний пластилин - тесто

сегодня у нас было тесто! целое утро!  для домашнего пластилина можно использовать рецепт тот же, только воды меньше.
а началось все с того, что купили мы в магазине кулинарный шприц....

снова огород

Да, еще февраль, а у нас уже взошел огород... гораздо скромнее, чем в прошлом году... но все же))

Кит очень собой гордится!)) когда увидел ростки прыгал до потолка))
это еще один шаг в воспитании ответственности в ребенке.  забота о своем самостоятельно выращенном огородике.
а вот так это было...просто немного фото процесса..

воспитание ответственности!

памятка для родителей

Как воспитать ответственность в ребенке:

1. Ребёнок должен ощущать себя равноправным членом семьи. Он должен знать, что окружающие нуждаются в нём. Поначалу это проявляется в том, что его не отстраняют от взрослых занятий. Посильное дело для малыша всегда найдется.
2. Не надо торопить, позвольте ребёнку выполнить ответственное задание в удобном для него темпе. А если у него не получается как нужно, задача — убедить, что он растёт, учится, каждый день у него прибавляется и опыта, и умения. (Но в первую очередь надо об этом помнить самому)
3. Вместо того чтобы делать замечания и ругать за плохо выполненную работу (или за некорректный поступок), сделайте так, чтоб ребёнок на собственном опыте узнал, к каким результатам ведёт безответственность. Не купил хлеба — пусть все ужинают без хлеба; не поставил у батареи сапожки — они остались мокрые и мы не пойдём гулять.
4. Но поручайте ему посильное дело, чтобы он понимал: если не выполнит, подведёт и себя, и других. Не надо, жалея ребёнка, брать всю ответственность на себя.
5. Поначалу дети легко забывают о том, что им поручили. Придумать какие-либо сигналы-»напоминалки». Например, звонок будильника или картинка (в тему) на двери, намекающая, что надо сделать.
6. Родители часто не подозревают, что дети способны и на большее. Если никогда не советоваться с ребёнком и раз за разом поручать ему слишком простенькие и однообразные занятия, он может посчитать (и посчитает), что ему не доверяют, что он слишком маленький.
7. Когда ребёнок не справился с работой или повёл себя безответственно, постарайтесь понять его и показать, как надо делать. Показать, что родители тоже заинтересованы в том, чтобы у него всё получалось как надо, что вы понимаете его, верите в его силы.
8. Постарайтесь сделать так, чтобы у ребёнка забота о других (и забота о себе тоже) связывалась с положительными эмоциями.

Трудно вырабатывать ответственность у ребёнка, если:

• Если  постоянно требовать больше того, что ребёнок способен сделать, — это убивает чувство ответственности буквально на корню. Так, малыш пока не способен долго заниматься одним и тем же. Можно разнообразить ту работу, которую вы поручаете ему, или, поблагодарив, отпустить играть. Вы можете поручить навести порядок в своём уголке (или своей комнате), но учитывайте, что «порядок» в понятии взрослого — это одно, а у детей — совсем иное. Куча игрушек за дверью и более-менее чистая середина комнаты — это тоже порядок.
• Если  не проверять, не контролировать. Сам себя контролировать он пока не может.
• Если забывать поощрять (благодарить, награждать, отмечать, хвалить).
• Если никогда не советоваться с ребёнком. 

Изначально дети хотят быть хорошими и очень гордятся, когда им доверяют и спрашивают их мнения.

 Как всё настоящее, настоящая ответственность не насаждается извне, с помощью угроз и наград, она бережно взращивается, она идёт изнутри, от сердца маленького человека. И подкрепляется нашим ежедневным примером.

источник

Хомячьи прятки

Все дети любят играть в прятки! Кит не исключение! но у меня не всегда получается составить ему компанию. Да и не так то просто играть в квартире, не много мест, куда можно спрятаться, уж габариты большие у него, не говоря обо мне))
поэтому мы придумали интересную игру в прятки.... с хомяком))
точнее сынуля сам придумал вот что...

Видимо эта игрушка знакома многим)) Хомяк, который повторяет все, что слышит.